新余专治孩子叛逆的正规特训学校怎么样

　　青春期的孩子有着强烈的独立自主的心理需求，而父母往往对此缺乏认识，总想在精神和行为上予以约束和控制，导致孩子的反抗，新余专治孩子叛逆的正规特训学校的陈老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：梁一（化名），性别：女，年龄：14，籍贯：湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市，学籍：初二在读，情况描述：

　　原生家庭情况

　　粱一自幼由外公外婆照看，父母在外打工，到上学时，父母将孩子接回身边，小时候性格开朗，活泼勤快，能帮助家里做些家务，如打扫卫生，衣服、被褥叠得整整齐齐。由于父母工作较忙，小学四年级后由其小姨照管，父母缺位，缺爱，孩子意志薄弱，认识度低，无规则和边界。

　　孩子行为表现

　　一至三年级由父母带在身边。孩子学习成绩好，性格开朗，勤快懂事。由于父母工作原因，四年级由小姨照管，六年级由父母亲带在身边。父母不善言辞，与孩子沟通较少，但是尽量满足孩子所有需求。初一成绩一直名列前茅。疫情后返校因一件事情与原班主任发生矛盾，被其班主任误会并被班主任打了三个耳光。对孩子造成了一定的伤害，心理上形成了阴影。自此以后。不去学校上学，夜不归宿，加之外出交友不慎，早恋、父母劝说无果，直至离家出走，父母无望，送入我校。

　　父母期望值

　　孩子在新余专治孩子叛逆学校懂得感恩，理解父母，改善亲子关系，早日回归家庭，一家人和睦相处，回到学校，有一个美好未来。

　　对应辅导方案

　　1.认知方面： （1）逐渐完善自我认知，矫正心理困惑的认知结构。 （2）孩子在新余叛逆孩子学校能够正视自己的不足之处，并进行改善。 （3）给予理解、支持、信任，处理好人际关系，引导对方学会与人主动交流、沟通的能力。
　　2.行为习惯方面： （1）培养良好的行为习惯，促进健康成熟的人格发展。 （2）能够懂得感恩，听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。 （3）能够遵循一定的规则和秩序，诚实守信。 情绪情感方面： 孩子在新余特训学校能够调节自己的负面情绪，不受外界不良因素的诱惑，有感恩之心，体会父母的艰辛，孝敬父母。