安庆叛逆青少年特训学校是军事化管理吗

　　家长们遇到叛逆期的孩子，首先要学会控制自己的情绪，不要跟孩子硬碰硬，这样做只能起到相反的结果。其次要学着理解孩子。如果家长全部按照自己的意愿来做，而很少站在孩子的角度处理，安庆叛逆青少年特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：邓航（化名），性别：男，年龄：13，籍贯：湖南省益阳市安化县，学籍：初二

　　原生家庭情况

　　孩子与母亲接触较多，母亲在面对孩子犯错时能够控制情绪与孩子好好沟通，但反馈觉得效果不太理想，孩子较为抵触。

　　孩子行为表现

　　从初一开始接触手机网络游戏（王者荣耀），开始时会有契约好时长，但之后因为手机使用问题发生多次矛盾，争吵，最后邓航干脆沉迷于网络游戏，脾气暴躁，对正常学业产生了极大的负面影响，之后也开始有了网瘾，亲子关系日益严重。人际交往方面正常，无其他不良嗜好，不抽烟不喝酒不打架，爱好篮球运动，街舞。比较在意自己在他人眼里的个人的形象。

　　父母期望值

　　家长送往安庆叛逆孩子学校的目的：改掉沉迷手机游戏的坏毛病，合理控制娱乐时间，学会控制情绪，换位思考，理解父母，重新开始努力学习。

　　对应辅导方案

　　在安庆叛逆孩子特训学校针对该生网瘾，亲子关系矛盾，脾气大的情况初步拟订的心理辅导计划： 1、在生活上多关心该生的情绪状况，生活状况，与该生建立良好的咨访关系，相互信任；在与该生心理咨询时，采取真诚、尊重的态度，倾听和积极关注和共情的方法。 2、心理测试（中学生心理健康测试）查看孩子学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、恐惧倾向、冲动倾向等七个维度得分水平。 3、在安庆青少年孩子学校一对一心理辅导采取认知疗法：主要主要工作——识别自动思维 由于引发心理问题的思维方式是自动出现的，已构成了学生思维习惯的一部分，多数学生不能意识到在不良情绪反应以前会存在着这些思想。因此在治疗过程中，教师首先要帮助学生学会发现和识别这些自动化的思维过程。教师可以采用提问、自我演示或模仿等方法，找出导致不良情绪反应的思想。 4、沙盘游戏疗法 创造一个安全，自由，保护的空间，通过沙盘来呈现孩子潜意识的状态，寻找治愈和创伤的线索，整合冲突，在治疗与分析的过程中沟通无意识,在意识与无意识之间建立贯通的桥梁,进入无意识来化解各种情结,通过无意识来增加与扩充意识自我的容量和承受。 5、绘画心理测验（房树人） 测查孩子对家的感受性以及隐匿在内心深处的对家庭成员的态度和看法，测查孩子当下情绪状态，人格成长状态，自我认知情况。