无锡小孩子叛逆教育特训学校好不好

　　叛逆的孩子厌学怎么办孩子不上学,管不住说一句顶十句,后来遇见一位老师,她教会了我一套方法,现在孩子越来越争气，无锡小孩子叛逆教育特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：张帅（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖南省岳阳市平江县，学籍：高一休学

　　原生家庭情况

　　父亲开厂忙于工作，与孩子沟通较少，比较严肃，孩子与父亲关系比较僵，或对抗或不理睬；母亲全职主妇，也比较严格，会凶他，但其实对他挺好，有一个小他五岁的弟弟。

　　孩子行为表现

　　在无锡叛逆孩子学校玩手机上瘾不和家人沟通，叛逆对抗，抽烟屡教不改，厌学又没有规划

　　家长期望

　　在无锡叛逆孩子教育学校能理解父母的发心，用心努力在这边成长，改掉坏毛病，戒掉抽烟，断除网瘾，把自己塑造成诚实守信自律的人。

　　对应辅导方案

　　在无锡叛逆孩子特训学校关于亲情冷漠，通过沙盘治疗、家谱图等方式了解原生家庭关系模式，帮助孩子理解父母为何成为了他们所呈现的样子，理解父母局限的来源，化解孩子对家长的负面情绪与认知。教授表里一致性沟通的方法学会更有效沟通的本领，去主动创造和把握改善亲子沟通体验的机会。 关于厌学:在了解其厌学的原因之后做针对性的辅导，具体包括读书的意义与功用，激发孩子不管有无兴趣都要为自己将来的生存发展而读书的内在动力；如何在不感兴趣的事情上创造让自己有积极体验，进而能用心投入、坚持下去的策略和方法；提前认知和感受当前与未来的社会生存现实，不同行业的行业共性，企业工作现实(工作环境，工作模式，工作时长与强度，待遇，福利，用人要求等)，激发其对未来的提前准备与规划的那份紧迫感与压力感。 关于网瘾，针对性的辅导有:网瘾背后的心理需求分析，成瘾行为的后果、危害认知，替代性满足成瘾行为所对应的心理需求的新生活方式以及兴趣的拓展。 关于品质塑造:助其认知人性的各种美好品质(人性之美)以及相应的言行表现；美德典范人物故事分享；助其明确在当前的环境，事项中可以去塑造的品质内容；示范和鼓励其去做塑造相应品质的行动与言语表达习惯；对其所尝试呈现的品质言行表现给与肯定。 关于个人规划:通过运用天赋才干理论和探查方法用访谈+测量表(优势理论、霍兰德职业兴趣理论和加德纳八大智能理论与测评方法)的方式了解其内在动力系统(兴趣、需求、价值观）、能力(先天)及性格特点来综合分析其可能的职业方向与角色。