宝鸡管教叛逆少年特训学校教育咨询

    叛逆孩子训练学校-叛逆学校哪里最好-特殊教育学校招生-叛逆学校 全封闭管理，学校教育如此，家庭教育亦是如此。育人者不断发展了，才有可能为被教育特训学校。宝鸡管教叛逆少年特训学校邓老师教您
    孩子名字：高二（化名），性别：女，年龄：15，籍贯：请选择，学籍：初二

    情况描述：

    原生家庭情况

    爸爸因工作原因，常年不在家，只有寒暑假回家；孩子大部分与妈妈、两个妹妹在家生活，妈妈是家庭主妇；幼儿园在新疆读，大班托读，一周回家，之后一直到二年级都在新疆读书。在二年级时老师有暴力教育学生行为，该生转学回浙江读书。

    孩子行为表现

    初二上半年，也就是去年，该生妈妈一二三月去新疆一段时间，奶奶照顾孩子，那段时间孩子接触手机较多，玩手机游戏并且充值购买虚拟道具，出现网络成瘾行为，并且持续到入学前没有很大改善。网络成瘾又带来个人卫生变差等不良行为习惯。 亲情淡漠，礼节礼貌方面出现在问题，对于妈妈的管教出现不听，会拿刀试图用自残威胁妈妈达到玩手机的目的，对妈妈说出侮辱性语言。对于其他亲朋的管教不服，不理睬。

    父母期望值

    （1）希望孩子戒掉网瘾，恢复规律的作息生活；
    （2）尊重家人，对家人做到礼节礼貌；
    （3）在学校好好读书上课；
    （4）改掉说脏话，个人卫生差等不良行为。

    对应辅导方案

    1、认知方面：
    （1）引导孩子树立阳光健康积极向上的人生心态。
    （2）让其明白正确是非观念，有正确的分辨能力，广交益友的能力。
    （3）学会合理放松，控制自己的玩耍时间，培养正确的放松方式。
    2、行为习惯方面：
    （1）培养顽强的意志力，形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。
    （2）通过军事训练，让学生有个健康的体魄和良好的体型，形成健康作息。
    （3）提高该生的自控能力，能够在网络的诱惑下，适当控制自己的行为。
    （4）日常控制自己的言行，学会礼节礼貌。
    3、情绪情感方面：
    （1）引导孩子调节自己的不良负面情绪，掌握正确的宣泄方式，宣泄时注意语言措辞。
    （2）增进与家人的亲密关系，让其能够与家长建立良好关系，重建情感链接。