枣庄正规青少年叛逆管教学校好不好

    孩子玩手机如何教育？管不住说一句顶十句，管不住，后来遇见一位老师，他教会了我一套方法坚持了一段时发现孩子越来越争气，成绩从倒数。枣庄正规青少年叛逆管教学校邓老师教您
    孩子名字：徐一（化名），性别：男，年龄：14，籍贯：浙江省丽水市景宁畲族自治县，学籍：是

    情况描述：

    原生家庭情况

    四口之家，有一个24岁的姐姐，父母大多采用说教式教育，在家中与姐姐关系较好，与父母缺少及时的沟通。

    孩子行为表现

    去年开始没有去学校上学，上初中之后人缘较差，疑似被同学孤立，霸凌，同时沉迷于网络游戏，厌学，之后一直呆在家里玩手机，之前在学校与同学关系不好，初中之后学习成绩变差，自我价值感偏低，怀疑自己不是父母亲生，害怕被打，缺乏安全感，一天到晚浑浑噩噩，没精打采，饮食作息习惯较差，自理能力较差。

    父母期望值

    1. 调整精神状态及作息
    2. 不再沉迷网络，以健康的生活方式对待
    3.回归学校学习

    4.生活作息规范化，不再重复之前

    对应辅导方案

    1、认知方面：
    （1）完善自我认知，引导其正确客观地认识自我；
    （2）使用认知行为疗法，帮助其树立正确的三观，理清认知和行为的关系。
    （3）使用绘画心理分析+家庭治疗，引导其正确处理家庭关系，缓解亲子矛盾。
    2、生活行为习惯方面：
    （1）增强其生活自理能力，能够自立自强，从点滴做起，培养动手能力；
    （2）提高其自制力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
    （3）丰富其生活方式，提供更多选择，融入体育运动、人际交流、阅读分享等方式。
    （4）使用正强化，帮助其巩固正确行为，调整之前的错误行为。
    3、情绪情感方面：
    （1）引导其正确觉察自己的负面情绪来源，解决问题方式，自我成长；
    （2）运用积极心理学相关方法，开发潜能，激发其积极，正向的能量，引导正向思维。
    4、家庭方面：
    （1）运用家排及家庭治疗相关方法，使其从家庭中汲取资源能量，重新审视家庭关系，从而缓解亲子矛盾。