“隔代教育类型孩子来校之后变化”,正苗启德特训学校是教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校,学校采取全封闭式军事化管理,“宿迁问题少年管教学校联系方式”,至今已教育有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达六千余人(次),受家庭、社会的高度评价。以下是正苗启德特训学校小编有关“隔代教育类型孩子来校之后变化”的相关资讯内容进行整理编辑。孩子早恋、叛逆、网瘾、厌学不用担心,正苗启德青少年特训学校为您解忧愁!更多有关“”问题可拨打下方电话。
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初中孩子叛逆期家长怎么做,大家好,很多家长对于孩子的叛逆期都很头疼,处理不好只会适得其反,接下来我来为大家介绍种解决方法,希望能够帮助到大家,宿迁青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
隔代教育类型孩子来校之后变化
初中孩子叛逆期家长怎么做,大家好,很多家长对于孩子的叛逆期都很头疼,处理不好只会适得其反,接下来我来为大家介绍种解决方法,希望能够帮助到大家,宿迁青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:小玫(化名) 性别:男 年龄:13 籍贯:重庆市县城口县 学籍:初三在读
原生家庭情况 :
孩子性格内向,倔强,隔代教育,从上幼儿园一直爷爷奶奶带,父母平时陪伴少,但孩子一直很听话, 学生行为表现 小学阶段:六年级暑父母离婚,进入初中孩子有了想法,变了,在学校出现自残多次。
初中阶段:
关于抑郁症.去年10月份带孩子检查,抑郁,修了半年学,吃了半年药,下半年复学失败,混迹社会,早恋,抽烟喝酒,酒吧,夜不归宿。国庆节就自己停药了到现在,更多的发现是叛逆,其实都是家庭因素导致孩子这样!她自己不吃了,我们也发现孩子更多的是叛逆,停药后没有过自残,就是不去上学了,混迹社会天天出去抽烟喝酒,不想着家
父母期望值:
希望一起努力,共同帮助该生回归正常,改变不良行为习惯,缓和亲子关系。
对应辅导方案:
认知方面:该生看过心理门诊,且确诊为心境情感障碍,引导该生正确的看待心理疾病,通过自愈自救来走出来 进行生命教育,培养该生尊重生命,理解生命,珍惜生命。 情绪方面: 引导该生调节自己的不良负面情绪,学会控制情绪,学会合理的方式宣泄情绪。