梅州正规青少年叛逆管教学校好不好

    那么孩子的乖张，叛逆，不服管教，将会指日可待。 那么，如何做才能逆转在孩子的教育上也如此，当然不是说话越少越好。梅州正规青少年叛逆管教学校邓老师教您
    孩子名字：李丝（化名），性别：女，年龄：16，籍贯：广西壮族自治区桂林市阳朔县，学籍：高一在读

    情况描述：

    原生家庭情况

    父母离异，妈妈有新的家庭有新的孩子，后爸不喜欢孩子，与母亲有些许交流，和父亲没有任何沟通，负责人是妈妈，妈妈想完全把她从爸爸那边隔离出来，孩子今年之前一直和奶奶生活，妈妈觉得孩子说谎话，自理能力不行，觉得孩子哪里都不行，孩子接触后会照顾他人情绪，妈妈问题比较大。

    孩子行为表现

    从小父母陪伴不多，孩子内心缺乏安全感，长大后与父母关系不和，缺乏合理有效的沟通交流，过于冷淡甚至冲突。职高开始结识交往部分不良社会青年，特别是与男性朋友走得比较近，还有所谓很多的异性闺蜜，学习成绩很一般，厌学逃学现象常有。

    父母期望值

    培养良好的生活作息，加强训练，锻炼身体素质。进一步提升生活自理能力。管理情绪、调整心态，强大内心，规范言行举止。能够以不同角度发现父母对自己的关心和爱，认识到了自己以前跟父母沟通时的问题 。勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标。

    对应辅导方案

    认知方面：
    （1）让其明白正确是非观念，理解父母学会感恩，懂得正确的交友方法。
    （2）完善该生的三观认知，学会客观的认识自己，评判自己，接纳自己。
    （3）构建心理安全区，让孩子心理阳光温暖，主动关心关爱别人。
    行为习惯方面：
    （1）树立积极阳光的生活态度，帮助学生提升控制和处理情绪的能力。
    （2）引导学生积极适应和参与学校组织开展的教育训练活动，有一个良好的身心状态。
    情绪情感方面：
    （1）能够以不同角度发现父母对自己的关心和爱，认识到了自己以前跟父母沟通时的问题。
    （2）引导孩子调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法。