榆林青少年叛逆管教特训学校有哪些

　　管教叛逆青少年学校实行心理辅导+行为矫正+素质培养+文化辅导的教育模式,家长推荐!5年行业名校,矫正叛逆行为,一对一心理专师辅导。榆林青少年叛逆管教特训学校邓老师教您

　　孩子名字：余一（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省鄂州市鄂城区，学籍：初二学籍，辍学在家近三个月。

　　身体素质方面

　　1，身体素质方面总体来说还是不错。
　　2，最近两天皮肤有一些感染。老师已经向教官进行了交流，不进行剧烈的运动， 同时跟医务室的老师医生衔接上，明天可能要输液。
　　3，在生病之前的这段时间内，该同学在训练上是表现积极的，没有拿下一次常规训练，值得表扬。

　　心理健康方面

　　1，心理健康方面也说不上存在太大的问题。 但是从为人处事。人际关系的处理方式方法上。发生人际关系冲突的时候，如何去应对这方面在辅导上还有待加强。
　　2，跟着观察该同学并非心理不健康。通过老师的了解分析，该同学与原生家庭中，过去父母的指导引导，的方式方法，有一些相关性。并非父母是错误的引导，但孩子往往曲解了父母的本意。而导致自己在处理问题上出现了一些简单，易怒的行为。这方面有待老师与该同学一起努力寻找更适合自己的方式方法。

　　行为习惯状态

　　1，行为习惯方面总体来讲还是表现不错的。能跟紧班级的常规训练活动。
　　2，个人的卫生习惯良好。

　　3，人际关系处理能力有待提升，前面已经说过。

　　下月辅导计划

　　1，仍然以误谈法为辅导主干。与该同学一起共同去探讨情绪的管理，亲子关系的互动，人际关系的处理方式和方法。
　　2，希望该同学能够领悟到老师所交流的肢体语言，颜面部不表情，在人际关系互动过程中的重要意义。
　　3，以相关的拓展心理辅导，寻找孩子内心深处，关于人际关系冲突的根源所在。
　　4，让该同学能从深层面的去理解，脚踏实地，务实的重要意义。