汉中全封闭正规专治叛逆孩子的学校排行榜

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　　孩子名字：余一（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省鄂州市鄂城区，学籍：初二学籍，辍学在家近三个月。

　　情况描述：

　　原生家庭情况

　　①该同学系家中的独生子。
　　②与父亲的关系不是特别理想，与妈妈的交流相对而言要多一些。用他交流的话说父亲很爱他，但是不是善解人意的那种父爱，他和父亲的交流是有障碍和困难的。怎么着就感觉到父亲是那一种遇强则弱，遇弱最强的心态。记得有一次他在爸爸班上的时候，读一个词发音不准，爸爸拿着教鞭追着他，修正他。
　　③在他的印象当中，爸爸应该是会做家务的，但很少做，可能是因为工作忙的原因。
　　④爸爸在家里也有一家之主的风范带他和妈妈外出旅游，串门，经常还是有的。
　　⑤爸爸的优点在自律性的方面还是比较强的，比如说打乒乓球很专注，也能坚持得较好。
　　⑥爸爸的人际关系相处之道，交流能力还是良好的。
　　⑦对妈妈的评价是较好，妈妈比较勤劳，而且在教育孩子方面基本上是以理服人，动过手但是很少。在与他的交流当中还是比较和睦的，不会那么凶巴巴的。
　　⑧印象中父母又经常有吵架的现象，不是特别的和睦。

　　孩子行为表现

　　①自己感觉自己在初中二年级上学期之前还是很乖的，很听话的。
　　②从自我个性来讲，相对比较内向，但是也不属于自闭的那种现象。
　　③现实中的同龄人朋友是能交到的，而且还比较多，大概是有10个左右，最好的伙伴也有两三个。只是家人的关系特别是与，爸爸的关系比较冷漠，不善言辞，交流不多。
　　④到了初中二年级下学期。自己喜欢上了电子产品，家中有平板，电脑，也有手机，所以喜欢上了玩游戏，视频，特别是动漫，以至于后来对学习失去了信心和动力。玩游戏看视频的时间还比较长。游戏限制了时间之后，他就只能是长时间的看视频，有时候还会去一下黄色网站。但是不经常。
　　⑤生活作息紊乱，在万般无奈的情况下，家长选择送到我们学校。

　　父母期望值

　　①希望该同学养成良好的生活作息习惯。
　　②提升生活自理能力。（今天还真的见证了，他的生活自理能力比较懒惰，他说袜子带来的都带到寝室里面去，不想洗。）

　　③与家长建立良好的亲子关系。 ④增强学习动力，提升学习意愿，希望能重返校园，回归课堂学习。 ⑤能够正确合理的运用网络，戒掉网瘾。

　　对应辅导方案

　　①认知方面：
　　A，与意象晤谈法为辅导交流主线，从而提升该同学对自己问题有客观的自我认知，能正视自己的不足。才有利于自己一分为二的对待，现有困难。与老师一起寻求解决问题的方式方法并予以执行。
　　B，在亲子关系方面引导该同学正确认知爸爸妈妈的优缺点，取其长补其短，不要偏执的认为自己一切都是正确的。
　　C，引导孩子去认知学习的意义和价值，学习不仅有文化学习还有技能学习，社会知识的学习，人文文化的学习等等。目的是激发该同学重新认知学习的意义，从而提升其学习的主观能动性。
　　2，行为习惯方面：
　　①增强提升该生的生活自理能力。能够照顾好自己，讲卫生，爱清洁。学会独立自主的主观意，从点点滴滴做起，培养良好的动手能力。
　　②提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌，搞好同学关系，尊敬教官老师。
　　3，情绪情感方面：
　　正确引导该生对情绪方面的自我调节能力，学会负面情绪的释放方法，掌握一定的情绪调节方式方法。学会心理学所涉及的情绪，调节一分钟的技巧。