漳州叛逆成长特训学校位置在哪

　　中学生的不良行为的形成，有客观原因，也有主观原因，主要是由于主观上的思想片面和认识上的偏差。我在高一下学期就开展了“不良行为诊断活动” 。主要目的是让学生通过对高一上学期的学习和生活的总结，实事求是地分析自身存在的不良陋习以及形成原因，并制订相应的措施。对于在这次活动中表现突出的同学进行表扬。邓老师推荐家长朋友，漳州青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：鹤鹤（化名）  性别：女   年龄：17   籍贯：江苏省苏州市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　经过几个月的磨砺，眼眸里充斥着刚毅与坚强，身体素质提升了很多，没有出现过任何疾病，或者说不舒服的情况。身体素质良好。

　　心理健康状况

　　求知欲望强,爱好广泛,喜欢思考。,富有同情心。具有良好的人际关系,愿意与人交往,积极参加运动。 自控力方面还是有一些不足，容易出现人云亦云，被人影被人影响心情，也很容易表现出惰性，松懈懒散的方面。

　　行为习惯表现

　　确的分析和判断能力。良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。

　　下月辅导计划

　　培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。