景德镇全封闭叛逆期孩子励志学校怎么上

    启德励志教育开设的行为矫正学校，封闭式管理，学校以心理辅导为主，外加特长教育、感恩励志教育、同步文化。景德镇全封闭叛逆期孩子励志学校邓老师用一则时间案例教您方法

    孩子名字：小肖（化名），性别：男，户籍：安徽省六安市，学籍：休学

    身体素质状况

    该生在景德镇全封闭学校经过了两个月的基本训练和体能训练，身体状况良好，出现胃疼的现象明显减少，天气变冷，感冒发烧的现象基本没出现过。参加了体能考核，也能坦然接受，且成绩还不错。

    心理健康状况

    该生入景德镇叛逆期孩子学校两个月，相对第一个月来说，该生态度，看待事情，反思自身等行为认知都有进步，现在看待家庭的不完整，对父母的理解有了不一样的看法，慢慢在明白。对以前的行为也有一定的反思，特别是对爷爷，知道爷爷身体不好，为了自己不断的妥协，但自己在家时任性，无视他人感受的行为感到后悔。以及自身在家自残，给自己给家人带来的痛苦。 现在在思考自身未来计划，担忧学习问题，当时家里给自己转学，但又因为自身原因选择不去读，担忧自己是否还能继续学业，是否三月份可以重返学校。不过该生对学习的重要性还不能太理解，对学习的计划还没有定型，还需要观察她去上文化课的表现，以及后期对学习的重点引导。 该生上个月做了第二次心理测试，整体状况比第一个月要有明显的好转。但还需要进行第三次的测试进行排除。也是对其评估。

    行为习惯方面

    该生在景德镇孩子励志学校自理能力有提升，不过天气冷，衣服这方面有些懒惰。说话语气语调习惯也有明显进步，尊师道友，文明礼貌。

    下月辅导计划

    需要给该生进行第三次心理测试。 上文化课了，需要观察该生上文化课的表现，引导该生明白读书的重要性。如何去克服读书的枯燥无聊，失败带来的情绪。 该生刚学会自我反思，引导该生对以前行为认知的正确理解，规划自身以后如何去面对生活。