商洛教育叛逆期孩子的学校哪里好

　　孩子进入青春期，和父母顶顶嘴，有点叛逆是很正常的。作为家长，我们要懂得如何与他沟通,深层次的交流，同时帮孩子树立良好的价值观，培养好的习惯，爱护他，懂他，听他，与他一起成长，商洛教育叛逆期孩子学校的王老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：王一 ，性别：男 ，年龄：14 ，籍贯：山东省东营市广饶县 ，学籍：在读 ，情况描述：

　　原生家庭情况

　　王一，家里2007年出生山东省济宁市，家里排行老大，有一个妹妹，从小是奶奶带大，父母常年在外打拼一年到头回不了家几次，所以对孩子的要求都是要什么给买什么，特别的溺爱，等到孩子大一点可能是怪父母陪伴比较少，就时常各种理由和父母顶嘴，学习做事情都是以自我为中心。

　　孩子行为表现

　　幼儿园阶段聪明伶俐很可爱，见到人就会喊，所有人都很喜欢他，小学阶段成绩非常优秀，是班里面的班长，有爱心也懂得关心别人，和同学关系处理得都挺好的，可到了初中现阶段面临了一个大问题，那就是在青春期孩子的叛逆心理特别严重，尤其在去年3月份后从旷课到逃学，甚至都不回家整天在外边贪玩。父母担心他的安全问题会经常打电话问，而他并没有接过，还一如既往的做着自己的事情，他的脾气也特别暴躁，有时父母因为他的错误会教育他，而他不但不承认自己的错误还变本加厉做出更过分的行为和说出最伤人的语言。经朋友介绍送到启德学校进行学习改变。

　　父母的期望值

　　1：阳光自信，开朗。
　　2：懂得感恩，认识到学习的重要性。
　　3：能够继续返校学习。

　　4：尊重他人，养成独立的能力。

　　对应辅导方案

　　第一适应阶段，刚入校以建立信任关系为主，引导孩子适应学校的生活，作息规律方面，饮食，融入环境，处理好和同学之间的人际关系。 然后进入咨询第二阶段，和孩子谈心，了解孩子内心的想法和是否明白自身所存在的问题进行辅导。发现孩子的不足之处，判断他的问题类型，以对症下药。 第三阶段，思想观念的矫正，这一阶段，给孩子指出不足，然后输入正确的价值观，引发新的思考，跳出原来的盲区。 最后阶段是巩固，不断的给孩子支持和表扬，无论在学习，心理还是行为方面，都要持之以恒的养成好习惯和正确的三观意识，做个懂感恩，爱学习的人。