13至15岁的孩子告别幼稚，处于走向成熟的过渡期，即青春期。 青春期的孩子面临着生理和心理上的“巨大变化”。 各项身体指标接近成人； 性激素分泌大幅增加，引起了性萌发和成熟； 采用感知能力不断提高、有意识地调节和控制自己注意力的逐步有意识记忆的方法，其抽象逻辑思维日益占主要地位； 自我控制能力明显发展，情绪不再完全暴露，但情绪仍不稳定，容易冲动。 在这个孩子成长的关键时期给予适当的指导尤为重要，不仅是智力的发展，体育也需要父母重视。
家庭教育指导内容要点
1 .对儿童进行及时、适当、适度的性别教育。
注意指导父母青春期生理卫生知识指导，开展科学的性心理辅导，帮助孩子认识和适应自己的生理变化，加强对指导青春期异性交往儿童的性道德观念教育，抑制家庭不良性刺激； 引导孩子用合理的方法发泄感情。
2 .利用日常生活细节，开展伦理道德教育。
指导家长加强自身道德修养，发挥道德模范作用； 把“修德人”放在首位，强化儿童伦理道德意识； 肯定孩子的自我价值意识，立足道德积极面营造引导孩子健康向上的家庭氛围学校、社会合力净化家庭和社会文化环境。
3 .开展信息素养教育，引导孩子正确使用各种媒体。
树立指导家长掌握必要信息知识和技能的民主意识，成为孩子的朋友，培养孩子对信息的非识别能力和信息加工能力，让孩子在使用网络等媒体的过程中自我尊重、 鼓励学生在鼓励学生学习自我发展的网络等媒体上使用成瘾儿童，有兴趣根据情况及时寻求专业咨询和心理帮助。
4 .重视儿童学习过程，促进儿童快乐学习。
重视引导家长和孩子树立正确的学业态度和应试心理培养孩子的学习方法和学习习惯与教育孩子克服考试焦虑的方法和技术制定学习目标及时鼓励有阶段性成绩的孩子在孩子考试受挫时鼓励孩子。
5 .尊重、信任孩子，促进良好的亲子沟通。
指导父母端正心态，以平等的态度与孩子交往； 学习与孩子沟通的技巧，学会用委婉、民主、宽容的语言和态度对待孩子； 学会倾听孩子的意见和感受，用尊重、欣赏、接受、分享孩子想法的正面方式鼓励孩子。6 .树立正确的办学观，尊重儿童自主选择。
指导父母让孩子有自信，面对现实； 综合分析孩子的学业水平、兴趣、未来规划等，宽容对待帮助孩子选择适合其发展的高中、大学和其他发展方式的孩子的自我选择。
13-15岁青少年正处于快速成长发育的青春期，充满了形成其正确体育观念的绝佳机会，是培养其正确、积极的体育价值观和体育兴趣的重要阶段，同时各种发育迅速、不成熟，正确的心理引导尤为重要青少年各类体育参与主观意识不仅是参加训练的内因，也是学校体育、家庭体育和社区体育一直努力的方向---使青少年树立正确的体育意识，养成终身体育的习惯。 要充分发挥和动员学校、家庭、社会，把三位一体落到实处，让青少年养成自觉锻炼、参加积极运动的好习惯。
